台风天气要注意教案反思，台风来了安全教育反思？

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• 『壹』、中班科学《风来了》教案
• 『贰』、幼儿园大班教案
• 『叁』、大班教案
• 『肆』、《风来了》幼儿园教案
• 『伍』、台风来了安全教案小班通用

中班科学《风来了》教案

中班科学《风来了》教案 篇1 活动目标： 感知风的存在，了解风形成的原因。 积极探索哪些材料可以产生风。 活动准备： 软纸、硬纸、扇子、书、风车等。 活动过程： 感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？ 说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。

感知风的存在，了解风形成的原因。 积极探索哪些材料可以产生风。活动准备：软纸、硬纸、扇子、书、风车等。活动过程：感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。

观察课本了解风吹来的方向是四面八方的。『2』**：寻找风吹来的方向 在**中感受不同方向吹来的风，我们身上的衣物也会朝另一个方向摆动，寻找户外还有哪些东西告诉我们风来了 『3』教师也可以在电风扇上绑上长纸条，然后改变电风扇方向，再请幼儿观察纸条飘动的方向。

中班安全教案：台风来了 篇1 教学目标 了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。 能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。 能积极参加**活动，并学会自我保护。 培养幼儿自我保护能力。

幼儿园大班教案

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在**活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 在**中学习4的组成，发展动手能力及观察思维能力。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。 培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。 发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。

大班教案

『壹』、大班教案 篇1 活动目标 感受春天大自然的变化，培养幼儿热爱大自然的情感。 培养幼儿力及表现能力。 了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。 活动准备 与故事情节相一致的挂图一幅 。 录音机、故事录音带。 活动过程 幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的兴趣。

『贰』、大班教案 篇1 活动目标： 乐意与同伴、家长一起参加**活动，增进家园、亲子情感。 感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 活动准备： 提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 活动道具 、小礼品、奖状。 活动安排： 亲子**： 送水果 目标：体验与亲人、同伴一起**的快乐。

『叁』、大班教案 篇1 活动目标： 通过图文对应，回忆、 巩固大书内容。 进一步深化幼儿对乌鸦的认识。 培养尊敬、关爱父母的意识和情感。 活动准备： 已经阅读过大书 大书、小书人手一本。 活动过程： 出示大书，引起幼儿兴趣。

『肆』、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

『伍』、大班教案 篇1 设计意图 丰收的季节给了我们无限喜悦，丰富的农村资源给幼儿带来了创作欲望。本案例及时抓住这个教育契机，充分利用现有的农村资源，利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，并且为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。

『陆』、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在**活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 在**中学习4的组成，发展动手能力及观察思维能力。

《风来了》幼儿园教案

《风来了》的音乐磁带和课件（课件一：挂在衣架上的静止的衣服；课件二：衣服在小风中的动态；课件三：衣服在大风中的动态）。 引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。 活动过程： 看课件（一），自由模仿表演挂在衣架上的衣服。 尝试表现衣服被小风吹动的动态。

小结：用手、纸板扇的时候，用口吹的时候，空气流动了，风娃娃就来了。 了解风和人类的关系。 请幼儿说说风的作用。 小结：风能调解大气的温度，风能净化空气，风能发电。风有大有小，适当的风力可以被利用来为人们做事，是有益的，风力太大，就会产生一定的危害。

感知风的存在，了解风形成的原因。 积极探索哪些材料可以产生风。活动准备：软纸、硬纸、扇子、书、风车等。活动过程：感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。

风娃娃不仅给我们的生活带来乐趣，还有许多好处。它吹动水车，吹动帆船，为人们提供方便。同时，风还能帮助传播花粉，传播种子，吹干衣服，送来凉风，甚至为人们带来清洁的能源。然而，风娃娃有时也会带来灾害，如吹跑风筝、吹倒庄稼、折断树木，甚至毁坏公共设施。

本教案旨在引导学生探索四季风的独特之处，通过创意绘画，展现风吹来时的情境与感受。教学目标包括：深入理解春、夏、秋、冬四季风的特点。培养学生的创新能力，通过绘画展现风吹来时的场景与情感。教学重点在于：全面掌握四个季节风的特质。能够描绘出季节风来时的特色场景。

台风来了安全教案小班通用

『壹』、台风来了安全教案小班通用（一） 教学目标 关注台风，对此自然现象产生兴趣。 了解它与人们生活的关系。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 教学准备 台风过后被破坏的自然环境照片。 教学过程 欣赏故事，引出话题 完整欣赏故事。

『贰』、掌握基本的自保方法。 能够用不同形式大胆表达对台风的看法。活动准备：气球、风铃、电风扇等实物、图片。活动过程：（一）活动导入，逐一出示物品，引出风的概念。（二）了解不同种类的风，学习台风知识，知道台风形成及危害。（三）传授绘画方法，引导孩子用图画表现对台风的理解。

『叁』、幼儿园防台风安全教育教案1 活动目标： 培养自我保护意识及安全意识。 能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。 能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

『肆』、如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选取了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

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