如何设计幼儿园天气预报栏目
『壹』、最后通过设计天气预报表，幼儿进一步感知天气与人们生活的密切关系，进而引发继续关注天气预报并进行播报的延伸活动。 通过这个活动，幼儿更系统地认识了各种天气符号，了解了天气变化与人们生活密切相关。
『贰』、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。**：看天气做动作。教师随机出示天气符号图片，幼儿作相应动作。如出示晴天，幼儿做出跑步跳绳等动作：出示雨天，幼儿做出打伞的动作。
『叁』、首先做一些有关天气的符号，这是有利于让幼儿认识的。然后可以用吹塑板做一个大转盘，再用卡纸做一个小转盘，做两个指针，在大转盘的边上画上一些长用的天气符号，再在卡纸上日期，或星期几也可以，用一个粗一点的钉子悬挂在墙上。这样小朋友不仅认识了天气符号，还能自己动手标明天气，他们很乐意做。
『肆』、准备各种气象图片和光碟，供幼儿观察和学习。准备教学课件、视频、气象标识卡和天气统计表等教学辅助工具。活动过程：观察与记录 引导幼儿记录几天的天气情况，然后一起回顾比较，了解天气的多变性。讨论并了解还有哪些天气，以及如何预测天气。
『伍』、幼儿园小朋友气象播报 **：亲爱的小朋友们，大家好！现在是我们的气象播报时间。今天，我要为大家播报一下下面的天气情况。天气概况： 天气预报 根据最新气象数据显示，下面的几天天气晴朗，气温逐渐回升。白天会阳光明媚，晚上则会有些微凉。
『陆』、幼儿园中、大班年级组开创了“我是天气播报员”这一平台。每天的天气预报员会在本班向大家播报天气情况，并提醒小朋友们户外活动时注意增减衣物，天气干燥时要多喝水等。同时，他们还会向大家介绍观看天气预报时了解到的我省其他城市的名称，以此拓宽幼儿的知识面。
幼儿园天气预报员台词
『壹』、明天天气的预报时间到了！今天的晴朗已经不再，取而代之的是阴云密布。你们是否好奇明天的天气状况呢？让我来一一揭晓。明天的气温预计在4到8度之间。你们更喜欢阳光明媚的晴天，还是湿润的雨天呢？我个人偏爱晴天，因为晴朗的天气总能让我心情愉快、精神焕发。
『贰』、友情提醒想要出门玩的小朋友们记得穿上雨衣、雨鞋、带上小雨伞，下雨天很湿。
『叁』、其实，每种菜都有它的营养成分，都是我们身体成长所需要的。为了我们的身体能健康成长，小朋友，我们要养成不挑食的好习惯，什么蔬菜、鱼、肉都要吃！这样，我们的身体才会越来越棒！ 我的新闻播报讲完了，谢谢大家！简介 幼儿园中、大班年级组开辟了“我是天气播报员”这一平台。
『肆』、幼儿园中、大班年级组开创了“我是天气播报员”这一平台。每天的天气预报员会在本班向大家播报天气情况，并提醒小朋友们户外活动时注意增减衣物，天气干燥时要多喝水等。同时，他们还会向大家介绍观看天气预报时了解到的我省其他城市的名称，以此拓宽幼儿的知识面。
幼儿园小朋友要当播报员,播哪些内容比较好?
『壹』、天气预报类：可让幼儿园的小朋友播报天气相关内容，在整张幼儿园小朋友的科普知识的同时，也可以锻炼小朋友的语言表达能力。故事类：可以选取让幼儿园小朋友播报童话故事，以故事栏目类的节目输出，让小朋友学会听故事，讲故事，并理解故事里边内涵的道理。
『贰』、作为幼儿园中班的小小播音员，可以讲一些关于天气方面的内容，比如可以说一些提醒小朋友们，天气逐渐变凉，请大家注意保暖。”等，这些话语也比较简单，小朋友也能够记住。关于卫生方面 比如让小朋友们注意卫生，勤洗手，普及让幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方，爱清洁等。
『叁』、大家好，我是xxx。今天我的新闻播报的主题是《不要挑 食》。小朋友们，你们吃饭挑食吗？是否这个也不喜欢吃，那个也不要吃呢？爱吃的菜只有几种。挑食可是个坏毛病，挑食会让我们的身体得不到丰富的营养。其实，每种菜都有它的营养成分，都是我们身体成长所需要的。
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